{"id":533,"date":"2021-04-07T09:06:30","date_gmt":"2021-04-07T14:06:30","guid":{"rendered":"https:\/\/soportehys.com\/web\/?p=533"},"modified":"2022-04-26T10:52:18","modified_gmt":"2022-04-26T15:52:18","slug":"ruta-de-atencion-para-la-convivenvia-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ierlaquina.edu.co\/web\/ruta-de-atencion-para-la-convivenvia-escolar\/","title":{"rendered":"Ruta de Atenci\u00f3n para la Convivenvia Escolar"},"content":{"rendered":"

\"ruta2\"<\/a>PRINCIPIOS REGULADORES EL DEBIDO PROCESO<\/span><\/b><\/p>\n

Reconocimiento de la dignidad humana:<\/span><\/b> Respeto a la persona. El estudiante, as\u00ed sea un infractor de norma contenida en el Manual de Convivencia, es sujeto de derechos, de respeto y consideraci\u00f3n por parte de los compa\u00f1eros, de los profesores y de las directivas del establecimiento. <\/span><\/p>\n

Tipicidad<\/span><\/b>: Se consideran faltas cometidas por el estudiante, aquellas que est\u00e1n expresamente definidas en el Manual de Convivencia, y que est\u00e1n clasificadas, seg\u00fan el grado de gravedad pues de acuerdo con ellas se tipifican las sanciones que ser\u00e1n aplicadas. <\/span><\/p>\n

Presunci\u00f3n de inocencia<\/span><\/b>: El estudiante es inocente hasta cuando\u00a0 se le haya demostrado su responsabilidad en falta cometida o acepte de manera voluntaria la comisi\u00f3n de dicha falta. <\/span><\/p>\n

Igualdad:<\/span><\/b> El estudiante no puede ser discriminado por ning\u00fan motivo (sexo, raza, origen, religi\u00f3n, opini\u00f3n pol\u00edtica, entre otros). Ante faltas iguales en circunstancias iguales, sanciones iguales. <\/span><\/p>\n

Derecho a la defensa<\/span><\/b>: Durante todas las etapas del proceso disciplinario el estudiante, de manera directa y representado por sus padres, tiene derecho a defenderse y a probar lo que le corresponde en beneficio a sus intereses. <\/span><\/p>\n

Instancia competente<\/span><\/b>: El manual de convivencia define las personas o instancias competentes para llevar a cabo cada una de las etapas del proceso disciplinario, incluyendo la aplicaci\u00f3n de las sanciones. <\/span><\/p>\n

Favorabilidad<\/span><\/b>: Ante la aplicaci\u00f3n de varias opciones se seleccionar\u00e1 la que m\u00e1s beneficie al estudiante implicado en el proceso. La duda se resuelve a favor del acusado. <\/span><\/p>\n

Proporcionalidad<\/span><\/b>: Debe existir proporcionalidad entre la gravedad de la falta y la sanci\u00f3n aplicada.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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